Escolas bilíngues para surdos - Revista FENEIS

Compartilhe essa notícia! | Data : sexta-feira, julho 01, 2011 | Series : UTILIDADES

Começo este texto com a certeza de queestamos no caminho certo. Fomos a Brasília lutar pelos nossos direitos e conseguimos, ao menos, nos fazermos vistos e ouvidos. É como se despertássemos um leão dentro  de nós e a vontade de lutar e de fazer justiça. A grande mobilização que a comunidade surda fez no Planalto e no Mec mostra que estamos verdadeiramente unidos no mesmo objetivo: cuidar do futuro das nossas crianças. Nesse ponto, todos concordam. A escola bilíngue é comprovadamente a melhor para a socialização, alfabetização e inclusão social de surdos. Como em toda grande luta, as vitórias são sempre provisórias. As autoridades e a opinião pública voltaram os olhos para nós, mas ainda não temos documentos assinados que garantam as nossas demandas. Temos vários desafios pela frente, tanto práticos quanto simbólicos. Ainda é preciso inserir as emendas no Plano Nacional de Educação, torcer pela aprovação, lutar para a implementação do documento nos estados e municípios e fiscalizar o cumprimento das normas. E, ainda, precisamos mudar a concepção médica da surdez aos olhos da sociedade, para que

os gestores cessem de confundir escola especial com escola bilíngue. Reconheço o esforço dos surdos brasileiros de se deslocarem até a capital para a manifestação. A minha profunda gratidão a essas pessoas que se dedicam diariamente à nossa luta e também às autoridades que nos apoiaram. Mas peço também que  não esmoreçam. O caminho é longo e esse despertar do movimento surdo precisa ser permanente. Ao menor deslize, os interesses de um pequeno grupo sairão vitoriosos. A edição 44 da Revista da Feneis traz um dossiê especial sobre a manifestação e sobre os principais desdobramentos da luta em Brasília. A polêmica do surgimento indiscriminado de cursos de pós-graduação em Libras também será tratada neste número.

Avante comunidade surda!

Boa leitura!

Karin Strobel

Presidente da Feneis




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